Визитка проекта

Информация об авторах онлайн-площадки
Организаторы проекта	Общее руководство проектом осуществляет Отдел по образованию, спорту, здравоохранению и молодежной политике Администрации Пионерского городского округа,
Город, область	г. Пионерский, Калининградская область
Номер или название школы, координаторы онлайн-площадки в школе	МБОУ СОШ г. Пионерского Калининградской области Банбан Янина Михайловна, заместитель директора  Шварц Юлия Николаевна, учитель начальных классов.
Информация о проекте
Название онлайн-площадки	"РАДУГА"
Краткая аннотация	В онлайн-площадке соединены разные направления воспитательной деятельности – от пропаганды здорового образа жизни, физического и творческого развития личности, трудового и экологического воспитания до формирования гражданской позиции подрастающего поколения через включение детей в социально-значимую деятельность.
Предметная область	История, окружающий мир, русский язык, информатика, технология, ИЗО
Межпредметные связи	Выход на внеурочную деятельность.
Возраст участников	1- 4 класс
Продолжительность онлай-площадки	1 неделя (7 дней), суммарное время проведения - 7 часов
Основа онлайн-площадки
Образовательные стандарты	Ученик получит возможность для: - формирования ориентации в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей; - формирования толерантных качеств личности, милосердие, доброту, отзывчивость;  - формирование потребности в ведении здорового образа жизни, сохранении и укреплении здоровья; - создание комфортной обстановки на занятиях, а также атмосферу доброжелательности и сотрудничества;  - развитие интеллектуальных и творческих задатков и способностей у детей;
Планируемые результаты обучения	После завершения работы площадки учащиеся приобретут следующие умения: - ЛИЧНОСТНЫЕ: 1. укрепление физических и психологических сил, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности на онлайнплатформах; 2. получение участниками онлай-площадки умений и навыков индивидуальной деятельности, социальной активности;  3. развитие коммуникативных способностей и толерантности;  4. повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность;  5. приобретение новых знаний и умений в результате онлайн-экскурсий, участия в мастер-классах;  6. расширение кругозора детей через социальные сети;  7. повышение общей культуры, привитие им социально-нравственных норм; 8. формирование умения фиксировать в информационной среде объекты и процессы окружающего мира; 9. развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе. - развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях. - МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ: 1. овладение способами решения проблем творческого и поискового характера 2. освоение начальных форм личностной и познавательной рефлексии 3. активное использование речевых средств и средств ИКТ для решения познавательных задач. 4.овладение умением проводить исследование, использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа информации в соответствии с познавательными задачами 5. овладение умением вести диалог, аргументировать свою точку зрения, признавать возможность существования различных точек зрения 6. формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации. 7. готовность слушать собеседника и вести диалог, готовность признавать возможность существования разных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий. - ПРЕДМЕТНЫЕ:  1. освоение доступных способов изучения природы и общества в открытом информационном пространстве  (наблюдение, запись, опыт, сравнение, классификация). 2. осознание учащимися своей взаимосвязи с окружающим микромиром, его значимости для ребенка и других жителей, с наследием края; зна­чимости этого на­следия для предыдущих поколений, для современных жителей, для России и для него лично; 3. освоение навыков безопасного поведения в сети Интернет; 4. знакомство с  некоторыми сервисами сети Интернет, используемыми во время проведения онлайн-площадки
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки	- первоначальные навыки работы на ПК; - первоначальные навыки работы в Интернете; - умение работать в системе ZOOM;
Учебные мероприятия	1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП 1.1. Анонс о начале работы онлайн-площадки в блоге начальной школы 1.2 Объявление о начале онлайн-площадки, сроках, условиях участия. 1.3. Выявление у детей первоначальных знаний по теме. 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП 2.1 Знакомство с работой онлайн-площадки. 2.2 Каждодневное участие в мероприятиях. 3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП Рефлексия координаторов и участников проекта
Продукты проектной деятельности детей	- викторина - мастер-класс - мультимедийное приложение - презентация
Правила для участников	- Где один не справится- сделаем вместе; - умеешь сам- научи товарища; - соблюдаем авторские права; - пользуемся обучалками, разными источниками информации
Материалы и ресурсы, необходимые для проведения проекта
Оборудование	Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.
Программное обеспечение	Веб-браузер; электронная почта; аккаунт Google.
Материалы на печатной основе	художественная литература по теме, хрестоматии, энциклопедии.
Другие принадлежности, если необходимо	Цветная бумага, картон, ножницы, клей.
Web-сервисы	ZOOM, Google -документы.